Caractéristiques
La machine d'éducation précoce à cartes audio est un outil d'éducation précoce spécial conçu pour les enfants, elle insère différentes cartes d'apprentissage pour lire le contenu correspondant, aider les enfants à acquérir des connaissances en jouant et favoriser le développement du langage, de la cognition et des compétences de réflexion.
La carte est faite de papier non fluorescent, le revêtement double face à l'encre végétale est plus sûr, le corps est fait de matériau ABS durable, résistant aux chutes des enfants, chaque détail est garanti.
La machine d'apprentissage par carte audio présente des caractéristiques fonctionnelles importantes :
L'insertion de cartes est un apprentissage : la machine d'éducation précoce à insertion de cartes audio est équipée de cartes d'apprentissage préenregistrées, dont le contenu comprend du texte, des mots anglais, des objets courants de la vie, des animaux et d'autres sujets. L'enfant insère simplement la carte dans la machine et entend le contenu audio correspondant.
Interactif et intéressant : les jeux interactifs et les séances de questions-réponses sont conçus pour augmenter le plaisir et la participation à l’apprentissage, afin que les enfants puissent naturellement absorber les connaissances en jouant.
Conception portable : petite taille, facile à transporter, adapté à la famille, aux voyages et à d'autres scénarios, et certains peuvent même être mis dans la poche pour devenir le partenaire d'apprentissage d'un enfant à tout moment et n'importe où.
Qualité sonore claire : l'utilisation de techniques de prononciation de haute qualité pour garantir que la prononciation est standard et claire, aidant les enfants à apprendre la prononciation et l'intonation correctes.
Batterie haute capacité : équipée d'une batterie au lithium grande capacité de 300 mAh, chargeant 1,5 heure, vous pouvez continuer à l'utiliser 8 heures, répondant pleinement aux besoins de divertissement et d'apprentissage du bébé.
Large applicabilité à l'âge : convient aux enfants de 0-6 ans à utiliser, en fonction de l'âge des enfants, pour fournir différentes difficultés de contenu d'apprentissage, pour répondre aux besoins d'apprentissage des différentes étapes






Caractéristiques
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Nom |
Machine d'éducation précoce à carte audio |
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numéro de modèle |
1203B |
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Matière |
Plastiques ABS, composants électroniques |
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Dimensions |
5,12 x 3,94 x 0.59 pouces |
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Poids de l'article |
60g |
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Batterie corporelle |
300 mA |
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Mode de charge |
Chargement USB |
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Temps de charge |
90 minutes |
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Temps d'endurance |
480 minutes |
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âge recommandé |
3 ans et plus |
Détail
Cette machine d'éducation précoce à cartes audio est fabriquée en plastique ABS respectueux de l'environnement et en composants électroniques, sûrs et non toxiques, verts et respectueux de l'environnement, adaptés à l'éducation précoce des bébés pour apprendre les mots, les lettres, les modèles cognitifs, la lecture de la vie, etc. La liste d'emballage de la boîte de couleur du produit comprend 1 machine d'éducation précoce, 1 boîte de cartes d'apprentissage, 1 câble de chargement, 1 manuel du produit.




Scénario d'application
1. Aide quotidienne aux études
Les parents peuvent choisir la carte appropriée à insérer dans la machine d'éducation précoce en fonction des besoins d'apprentissage des enfants, afin que les enfants puissent utiliser la machine d'éducation précoce pour apprendre. Cette approche est pratique et flexible et peut répondre aux besoins des enfants à différents stades d'apprentissage.
La machine d'éducation précoce intégrée au contenu d'apprentissage interactif riche, y compris les animaux, les plantes, les couleurs, les formes et d'autres contenus cognitifs, peut aider les enfants dans une atmosphère détendue et joyeuse à maîtriser une variété de connaissances et de compétences.
2. Temps d'interaction parent-enfant
Dans un environnement familial, les parents peuvent utiliser la machine d'éducation précoce avec leurs enfants pour un apprentissage interactif et améliorer la relation parent-enfant. Par exemple, les parents peuvent encourager leurs enfants à explorer et à apprendre en leur posant des questions ou en les guidant.
Cette façon d’interagir parent-enfant peut non seulement améliorer l’intérêt des enfants pour l’apprentissage, mais également renforcer leur confiance en eux et leurs capacités d’expression.

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